«Когда увидимся, доченька?» Эти слова тёплой волной заливают моё сердце, обращают к родным школьным воспоминаниям и всегда побуждают навестить свою учительницу, Надежду Павловну Быкову. Знаю, что по-матерински любящая, гостеприимная, радушная, она всегда держит распахнутыми двери для своих учеников, ждёт и с волнением готовится к каждой встрече.
В свои 85 лет Надежда Павловна продолжает оставаться в курсе главных политических событий, получив идеологическую закалку при подготовке политзанятий во время многолетней работы в школе. В доме, в саду у неё идеальный порядок. Хозяйка всегда находит время для разнообразных заготовок, стол украшает домашняя выпечка. Даже внукам и правнукам по праздникам от бабушки регулярно поступает стимулирующая помощь. Главное богатство Надежды Павловны – это коллекция самых разнообразных... воспоминаний.
Родилась Надежда Павловна в Татарии, в г. Мензилинске, 18 мая 1940 года в семье тракториста Павла Яковлевича Титова и учителя начальных классов Нины Михайловны Рыловой. Галя, сестрёнка Нади, умерла от истощения в младенчестве, в 11 месяцев. Раннее детство оставило в памяти постоянное ощущение голода. Каша с отрубями, затируха, калёные жёлуди не поправляли ослабленное здоровье девочки. Спасла от смерти Надю её крёстная, тётя Маня, и бабушка, забрав ребёнка в деревню, где поили молоком и кормили крупой. В то время отец воевал на Западном фронте, затем в Маньчжурии, участвовал в войне с Японией. Домой вернулся весь в орденах, в звании офицера и остался служить в Киеве, где создал другую семью.
Мать во время войны работала в госпитале, получала паёк – скромное, но жизненно важное довольствие. В 1946 году она вместе с дочкой переехала в совхоз «Совки» под Киевом. Без прописки трудно было выживать в большом городе в послевоенное время. Но Надя училась в одной из лучших школ Киева – школе № 21. Сюда приглашались известные писатели, деятели науки, космонавты. На всю жизнь Надя сохранила в памяти встречу с лётчиком-полярником Михаилом Васильевичем Водопьяновым. И сейчас главное историческое фото в её семейном альбоме – разговор о главном с пионерами в школьном дворе, в конце учебного года. Генерал-майор авиации, один из семёрки первых Героев Советского Союза, рассказал детям о возглавляемых им полётах в Арктику, об участии в операции по спасению экспедиции парохода «Челюскин», о совершённой им посадке на Северном полюсе, первой в мире, о славных соратниках В. Чкалове и И. Кожедубе. М.В. Водопьянов делился интересными историями и фактами, записанными в его книгах-воспоминаниях. Эта информация стала бесценным поучительным материалом и источником знаний для школьников послевоенного периода.
Надежда окончила десять классов в г. Нелидово Калининской области. Там же она поступила в техническое училище по специальности «маслосыродело». В Самарскую область вместе с мамой приехали по приглашению тёти, Натальи Николаевны Ведерниковой, главного зоотехника совхоза «Жигули». Жигулёвский гороно направил Нину Михайловну в богатырскую школу учителем начальных классов. Надежда Павловна тоже переехала на Солнечную Поляну, уже создав молодую семью. Здесь им выделили жильё в учительском доме на улице Песочной.
В 1961 году родилась дочка Ольга. А потом мужа Ивана забрали в ряды Вооружённых сил на три года в тревожное время разразившегося карибского кризиса и угрозы войны с Америкой. Успешно пройдя службу, Иван вернулся домой. В 1964 году в семье Быковых новое пополнение – дочка Татьяна. Надежда Павловна успела полгода поработать поваром в детском саду «Мишутка», а затем пришла в школу № 2 старшей пионерской вожатой. Через три года она заняла место учителя начальных классов и ходила в школу на Рижские вместе с учителями В.С. Овчинниковой и Г.Ф. Тюриной. Директор школы № 2 А.Д. Дворянинова стала добрым наставником и второй матерью Надежды Павловны. Это она дала ей направление на заочное обучение в Куйбышевском государственном педагогическом институте, на историческом факультете, обеспечила
всей необходимой литературой, помогала советами, посещая и анализируя уроки.
Сорок лет отдала Н.П. Быкова родной школе. В сплочённом коллективе школьных тружеников она выделяет Р.А. Казакову, тактичного, уравновешенного учителя географии, математика А.Г. Орлову, кому можно было поведать о самом сокровенном, завуча И.А. Близнюкова, грамотного, опытного и мудрого педагога, В.С. Фролова, образцового директора, сильнейшего физика.
На плечах Надежды Павловны ежегодно был ремонт школы. Руководство доверяло ей работу с учащимися как требовательному и исполнительному сотруднику. Результатом трудовых успехов школьников становились поездки по городам-героям нашей необъятной Родины.
В 1992 году в педагогический коллектив влилась преемница, дочка Ольга Ивановна Абышкина, она ведущий историк в школе № 2 и по сей день.
Уступив своё место, Надежда Павловна по приглашению бывшего ученика (ныне директор санаторной школы-интерната № 3) А.В. Телегина продолжила работу воспитателем на протяжении ещё 12 лет вместе со своими учениками-выпускниками. Этот коллектив тоже стал родным. Здесь много внимания уделяют ветеранам-педагогам, воспитывая в молодом поколении высокое чувство уважения к учителю и его профессии. Дети не забывают поздравить ветеранов с календарными праздниками, часто приглашают на совместные мероприятия с подарками и угощениями в душевной обстановке. У нас в посёлке ещё есть люди, кто помнит, как любила Надежда Павловна, словно бабочка, порхать в танце в актовом зале на учительских вечерах, как заливисто смеялась, как легко могла прощать обиды и перезагружаться на позитив.
На первом уроке истории в нашем четвёртом классе она стояла у моей второй парты среднего ряда и, обращаясь словно ко всем детям Земли, громко и торжественно произносила: «Дети! Представьте, что вы стоите на широком и светлом пути в будущее. Пусть предмет история станет тем самым волшебным ключиком, который откроет дверь в этот удивительный мир!» И мы в этом мире учились размышлять, спорить, анализировать, коллективно работать, дружить, отстаивать своё мнение в поисках истины.
«С годами начинаешь понимать, что у счастья нет возраста, – говорит Н.П. Быкова. – Услышать в телефонной трубке голоса любимых внуков, протянуть руки улыбающимся правнукам, поклониться благодарным ученикам своим может только счастливый человек. В нём я узнаю себя».
